議題合作夥伴

林堉璘宏泰教育基金會 / 張老師基金會

公司品牌與介紹

林堉璘宏泰教育基金會基於「取之於社會,用之於社會」的理念,在 2017年正式成立,9 年來,以引進教育資源、培育人才與投入社會公益為核心,持續加大力度支持非營利組織並協助培力,藉以鼓勵與獎助無私奉獻台灣的組織和個人,並且秉持著「思源」的初衷,「回饋」社會,期許成為非營利組織最堅強的後盾。
林堉璘宏泰教育基金會曾連續受邀參與第二十屆、二十一屆和二十二屆 ATCC 議題合作,分別邀請第五屆堉璘台灣奉獻獎得主「張老師」基金會、第七屆堉璘公益成就獎得主「安寧照顧基金會」以及第七屆堉璘公益成就獎得主「弘道老人福利基金會」擔任出題方,以「打造符合現代需求的心理加油/充電站」、「協助台灣安寧照顧基金會永續經營並持續發揮影響力,為安寧療護、生命平權共同發聲出力」和「超高齡社會來臨!你就是實踐青銀共好的未來設計師」為題,廣邀全國跨領域青年學子發想可行解方,最終代表隊榮獲兩冠一亞的亮眼成績。
2021 第五屆堉璘台灣奉獻獎得主:財團法人「張老師」基金會自 1969 年成立之初,即以「健康青少年,社會新希望」為核心使命,深耕青少年心理健康與生命成長。歷經多年的專業積累,「張老師」的服務成效與預防推廣理念已獲社會各界的高度肯定與深切認同。基金會充分發揮心理輔導與教育之專業能量,培育無數志工人才奉獻台灣,為社會建立心理關懷模式、宣導心理健康的教育觀念,強化社會支持網絡,基金會已邁入第 57 年,將秉持著「全民心陪伴,永續新發展」之願景,持續以專業與愛,陪伴每一顆需要的心,讓愛匯聚成光,守護全民心理健康。

議題背景

台灣在長期少子化的趨勢下,目前國小五年級到九年級的學生(一般稱為alpha世代,2010-2024年出生的青少年)據內政部統計只剩102.7萬人。相較上一世代(所謂的z世代,1997-2012出生的人),整整少了23.5萬人,減幅18.4%。而這群越漸減少的世代正遭逢社會變化與身體心理上的多重壓力。這段時期學童正是青春期,身體開始發育,賀爾蒙開始變化。而他們遇到的環境是科技工具的高度滲入,溝通方式從人際到螢幕快速切換。他們是數位原住民,他們最好的朋友可能是 AI,專注力在高度視覺化的影響下可能更短暫散亂,對社會公約、共同規制更顯得不耐煩。他們的社群焦慮、心理壓力、情緒抒發,孤獨與疏離感可能與所謂「傳統」成長的青少年遭逢極度不一樣的面相。

題目與議題摘要

定義新世代「張老師」:打造五到九年級生的心靈加油站

「張老師」與 TA 的相關性及參賽需求:

在社會與科技轉變下,面對這一群同樣具有心理壓力的青春學子,「張老師」有豐富的諮詢經驗,有深厚的專業背景,有溫暖的人力支援。面對這樣一群小五到九年級的青少年,「張老師」想跳出現有的服務框架,提出更具市場競爭力的方案,為他們潛在或已浮現的心理健康問題做有效的支援。

 

What to do & What we need:

我們需要的是:

請你以「張老師」深厚的專業為基底,提出一套既能關注目標對象,又有穩定營收管道的事業(或產品/服務模式或工具)的可能性。

 

你要做的是:

  1. 提出一套創新服務模式:請從受眾生活場景出發,打造新型態的心理健康服務。
  2. 兼顧永續獲利機制:如何建立可規模化、具備市場競爭力的營收管道?
  3. 說明品牌推廣計畫:如何翻轉老字號標籤,讓「張老師」成為青少年最酷、最信任的心理品牌。

議題 Workshop

活動流程

時間:3/16 下午 1~5點

地點:臺灣大學 普通教學館 103 教室

13:00-13:05|開場+華碩介紹

13:05-14:15|AI PC 課程

14:15-15:10|Design Thinking 課程

15:10-15:20|休息

15:20-15:25|討論題目說明+分組
15:25-16:25|小組討論

16:25-17:00|各組分享+評選+大合照

22nd ATCC 給問嗎 華碩

說明會簡報

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